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——30年高考状元现状,折射能力漏洞

      《2009年中国高考状元调查报告》显示,所调查的150名全国各省高考状元在我国杰出政治家校友榜、院士校友榜、杰出人文社会科学家校友榜、富豪企业家校友榜、长江学者等顶层人才榜单中尚未发现高考状元的身影。大部分高考状元职业发展的实际情况与社会期望相差甚远,他们当中大多数没能成为各行业的'顶尖人才'"
       当前大大学毕业生毕业以后就面临失业,只会死读

 

书,能力欠缺,不能适应社会发展和需要,这已经成为一个极为严峻的社会问题。
       据《中国教育报》某项调查显示,学生家长和专家普遍认为,中国目前的学校教育过于注重应试教育。填鸭式教学导致孩子死记硬背,缺少学习兴趣和主动性。综合显示,目前我国小学阶段儿童综合能力教育缺失成为普遍现象,有78%的儿童呈现不同的能力缺失"症状"。

       专家提示:少年儿童不爱学习,缺少学习兴趣,注意力不集中……这些问题已经成为众多家长关心的问题。但同时我们更应该看到,这些问题的背后往往隐藏着深层次的矛盾。就如同冰山一样,最需要关注和警惕的,造成重要影响的往往是潜伏在水面下面。我们要透过现象,了解本质。事实上,正是由于思维、表达、行为等一系列基本能力的缺失才导致了我们所看到的多种"病症"。这些能力的短板极易对孩子的学习造成障碍,降低孩子的学习兴趣,伤害孩子的自信心,最重要的是如果这些问题成为性格习惯,将会影响终身,很难改变。

课 程 类 型
课 程 简 介
适 合 人 群
课 时
欲望改变
建立学生学习的欲望,提升主动学习信心,培养孩子主动思考学习习惯。
1、注意力不集中
2、缺乏学习兴趣
3、不善于沟通表达
4、不爱动脑思考
5、自私自利,无团队意识
6、胆小、内向,不爱说话
7、不知感恩父母、老师、
回报社会
8、小学三年级以上中小学生
周六或周日
节假日
寒暑假
24课时/期
树立目标
帮助学生规划学习目标、人生目标、不断促进学生进取。
时间管理
培养学生高度的时间管理意识和时间管理习惯。
心态训练
给予学生阳光、积极、健康的成长心态和学习心态。
思维创新
打破传统思维模式,建立创新、发散的网性思维系统。
感恩励志
培养学生的爱心和感恩之心,锻炼学生情操。
公众承诺
公众承诺自己的目标和计划,不断鞭策自己成长。

模块三 全国青少年素质教育系列竞赛活动

模块四 九州英才系列冬夏令营活动

 
 
 
 
 
 
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模块五 九州英才系列特训营活动

时间安排
玩中学课程内容 玩中学课程目标描述
第一天 上午 在爱的鼓励游戏中启动头脑风暴。 玩中了解大脑奥秘,感受科学用脑的无穷魅力。
下午 玩中学脑力特训一级:空中图画,用数字打开思维:脑优势测评仪以科学数据发现学生天赋。 初识自己脑力的神奇能量,依自身天赋亮点,感知自己的精彩、迅速建立自信。
晚上 集体拓展party:回顾队名、口号
游戏:信任背摔
舞蹈:浪花一朵朵
让同学们快速地熟悉起来,建立友谊与团队协作力,锻炼团队意识。
第二天 上午 玩中学脑力特训二级:图像让思维飞翔
开始从点性思维到创造性思维的转变历程。
见证自身奇迹(1)从本质上改变思维模式,迅速提升的学习能力,让学生对学习充满兴趣。
下午 参观博物馆百余件稀有艺术珍品。 通过感悟憾世艺术品培养高尚情操。
晚上 “我的大学梦”即兴演讲 分享同学们对于大学的感想,锻炼表达能力,以自身亮点坚定理想。
第三天 上午 玩中学脑力特训三级:“玩转中文”
“击掌3”游戏,初期注意力训练随课程植入
掌握中文思维体系的理论与原理,让古诗的记忆更加简单。
下午 玩中学脑力特训四级:
打造记忆力图书馆
见证自身奇迹(2)在互助中感受经典国学《弟子规》的魅力,并熟练使用中文思维方法将其讲得头头是道,领袖般的感染力令人钦佩
晚上 感恩励志“生命的意义” 了解生命、懂得生命,感恩给予我们生命的人。
第四天 上午 玩中学脑力特训五级:大脑思维训练之思维导图(技法)点性思维—线性思维—面性思维 体验思维升级后的转变!了解思维导图的演化与理论基础,熟练掌握绘制思维导图需要准备的工具与绘制技巧
下午 玩中学脑力特训六级:大脑思维训练思维导图(心法)面性思维—网状思维—立体思维—创造性思维 熟练掌握思维导图的理解方式,进一步提升大脑思维力,建立网状思维模式,用创造性思维使学习更轻松,人生更精彩!
晚上 励志教育:我的未来 让孩子们寻找心中的梦想
第五天 上午 玩中学脑力特训七级:大脑思维训练思维导图课程(运用) 见证自身奇迹(3)熟练使用思维导图进行写作/策划/理解/书本分析等。深入了解思维导图的作用与效果
下午 玩中学脑力特训八级:欢乐英文跟我学(去英文老家溜达)。(1—6) 初步了解英文词源与英文记忆理论基础,感知英文的精彩
晚上 集体拓展活动:承受力 训练孩子们在学习过程中的抗挫折能力与承受力
第六天 上午 玩中学脑力特训九级:欢乐英文跟我学(7—12)英文情景剧《我有一个故事》 见证自身奇迹(4)熟练掌握英文记忆的十二大方法!让同学们参演英文情景剧,以孩子们喜好的方式进行学习,培养同学们的英文学习兴趣。哇,原来记单词这么简单!呵呵,回去我也要在班里露一手
下午 精彩时刻,学员初步成果展示会 见证自身奇迹(5)
太过瘾了,实在不想走、、、、
我也将成为妈妈最好的“美容品”
 

欢迎参加超级脑力特训营课程

 
 

什么是特训营

特训营是中国青少年素质教育发展中心联合众多教育、军事、救援和培训专家为全国青少年特制的一套科学有效的训练系统。主要通过“超级脑力”“演讲口才”“感恩励志”“成长动力”“应急求生”几大方面的素质教育和科学培训,帮助受训对象树立正确的人生观,掌握生存技能,激发成才动力,构建和谐健康的亲子关系、师生关系和人际关系,让青少年在珍爱生命健康成长的基础上励志成才,最终实现超越自我超越梦想的目标。

 

特训营教育理念

九州英才让您的孩子情商智商齐发展,通过安全周到的管理,奉献爱心的团队,快乐成长的摇篮,优秀方法的集成,集情商训练、课业辅导、拓展体验于一体,助您的孩子跨越颠峰!

 

超出想象的收获

为自己负责任,学会承担;
主动学习,视学习为达成自己理想的有效途径;
体谅父母,改善与父母的关系;
培养独立人格和主动积极的精神
确立人生目标,重建自我价值;
懂得合作,贡献与团队精神;
成为领袖,增强领导才能与感召力;
发现自己的优势,找回自信;
培养吃苦精神与独立能力。
当众自信演讲、小记者采编和新闻写作

 

课程训练方法

教练式训练方法,是全球训练效率最高的训练方法,当今全球最优秀的人物都是通过教练式的训练方法完成的,例如全球最优秀的运动员、领袖都是有自己的私人教练。
教练全程带动,集体验式学习、情景模拟、角色扮演、团队游戏、二人对话、随遇交流、互动支持、教练引导、现实对比、分享讨论于一炉。全面提升综合素质,孕育成功素养。这里,让孩子全身心享受力扬无限魅力



 

模块六 全国青少年素质教育论坛

一、申办原则
      自愿申办、双向选择、权责明确、利益共享、诚实守信、创立品牌、树立形象、责任自负。
二、申办条件
      符合下列条件,具有独立法人资格的相关单位均可申请
      (一)范围:
      1、各级青少年宫、青少年活动中心、艺术馆及从事学校教育或培训、从事课外文化艺术类培训的社会机构文化传媒公司;
      2、各类业余文化艺术培训机构;
      3、各专业艺术学校;
      4、各专业艺术团体;
      5、其他具有培训资格的单位。
      (二)要求:
      1、凡申报单位现有学员或区域内参与人员不得少于1000人。
      2、凡申报单位必须具备固定经营场所;
      3、凡申报单位专业教师不得少于10人(必须具备大学本科相关毕业证书)
三、申报流程
      1.按要求详细填写“申报表”、“调查表”并汇同营业执照、法人资格证书等相关文件报送“秘书处”。

 

      2.秘书处审核并通告审核结果。
      3.经审核通过的单位签订协议。(具体内容详见协议书)
      4.秘书处办公室行文批复、出具授权书。
      5.中心向基地授牌。
      6.正式行使基地职责。
      7.各授权基地考察认定的地方活动体验中心、报名点须报送中国青少年素质教育发展中心“秘书处”审核备案.由中心统一编号、授牌。
四、组织原则
      1、地方基地在组织本辖区工作时,要坚持严格遵守国家和地方政府相关规定政策法规和中心章程以及下发的相关文件精神;要坚持公益性,社会性为首要目的;要坚持充分发挥自身组织优势,切实做好宣传组织动员工作;要坚持学生自愿参加,不增加学生负担的原则组织开展工作。
      2、中心将定期或不定期的检查基地和授权体验中心的工作执行情况,有违中心要求或造成不良影响的坚决取缔。
五、其它
      1.地方联盟机构,每年应向中心支付年检费;
      2.申请地方体验中心的机构,应严格按上述申办资质和程序进行;
      3.本办法自制定之日起实行,中心负责解释。

一、中心基地受理单位应审核申办机构提供的如下材料:
      (一)事业(企业)法人证件、工商、税务登记证书和《办学许可证》等证件的复印件。
      (二)申办机构应提交的《中国青少年素质教育发展中心地方活动体验中心机构可行性报告(分析)》。
      (三)申办机构应提供本机构参与培训的师资情况。
二、审核合格后,发给申办机构《中国青少年素质教育发展中心地方活动体验中心申报表》。
三、申请单位将填写的《中国青少年素质教育发展中心地方活动体验中心申报表》认真填写,加盖单位和上级主管部门公章后,寄送本地区受理(本辖区授权基地)单位。
四、地区受理单位对申办机构进行实地考察,填写评估报告,在15个工作日内作出审核意见。
五、对具备申办条件的机构,作出书面批准意见,并与其签定培训项目协议书,报中心审核备案。

主 办 单 位:
(教育部)中国语文现代化学会
(文化部)中国传统文化促进会
中国扶贫开发协会宣传教育委员会
美国美中文化协会
中国青少年素质教育发展中心
文化扶贫.关爱青少年系列活动组委会
媒 体 支 持:
中央电视台       中国教育电视台
北京电视台       中央人民广播电台
人民日报海外版       中国教育报
中国青年报       光明日报
中国少年报       中国网络电视台
腾讯教育网       新浪教育网
搜狐教育网       中国新闻网

支 持 单 位:
中国教育学会       中国英语教学研究会
中国文化管理学会       中国社会福利教育基金会
美国加州州立大学圣伯纳迪诺分校       清华大学日本语研究所
北京外国语大学       《求是》杂志社研究所丛书编辑委员会
清华大学       北京大学
首都师范大学       北京第二外国语学院
中国艺术家联合会       中国音乐家协会
中国舞蹈家协会       中国民乐学会
中央民族歌舞团       中国歌剧舞剧院
总政话剧团       中央音乐学院
中国音乐学院       中央戏剧学院
中国戏曲学院       解放军艺术学院
北京电影学院       北京舞蹈学院